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时间 : 2019-08-28 06:14:00来源 : 非常苹果彩票网????作者:瘦酒????点击:次Tags标签:
(原标题:写作中的“幽默制造”)
在我们的日常生活中,幽默无时不在,无处不在。如果将幽默引进写作,定能使我们以明快的目光去面对生活,以愉快的情怀去感悟生活,以畅快的笔墨去抒写生活。那么,怎样在写作中进行“幽默制造”呢?
   一、打造幽默的命题
   一道散发着幽默馨香的命题,就是一把开启读者思维的钥匙。如有一篇题为《我作为老鼠的一天》的小品文,便颇具幽默意味。写手从小老鼠的视角对人类社会的可笑之处“幽而默之”,读来妙趣横生。
   拟制幽默的命题,应着眼于文题的可读性与可写性。如,《男妇女主任》《高个子女人和他的矮个子丈夫》《谁偷了曹操同学的手机》《将爱情进行到底》等文题,通过错位、对比、戏仿等修辞方式,注入活性因子,设置联想触媒,让人一睹为快而至不吐不快。再如《孔乙己巧遇范举人》《杨二嫂别传》《“小猫钓鱼”新编》《花木兰下海二三事》等想象性文题,或假借文学形象,或虚拟古人神鬼,或异化动物植物,其因荒诞而备生新奇,依现实而饱孕理趣。写手可以藉原创故事或物象本体为想象平台,打破时空跨度,推倒阴阳界碑,随意整合,尽情演绎。

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   二、构造幽默的情节
   喜剧性是幽默的一大特点。制造喜剧效果的方法有矛盾法、巧合法、误会法、贯一法、颠倒法等等。下面一篇题为《谁住单间》的小说,便采用了一种“陡转”的幽默大法。故事写的是一个考察团来到某海滨小镇,夜晚住宿时遇到一个难题:考察团一行有十来人,可是旅店只有一个统铺和一个单人间。那么,谁住单间呢?团长为难地征求大伙的意见,有人说理当让教师住,也有人说让老兵住,又有人说让“电老虎”住,还有人说让“税大人”住……争执不下,团长只得行使拍板权。然而住进单间的人既非教师,也非老兵老虎者也。此乃何方神圣?团长笑曰:“是个打鼾的。”
   此种“爆米花”式的幽默大法具有较强的可操作性,其运思的基本模式为“尺寸之幅,三笔激趣”。开篇悬一笔,通过设置埋伏,假述表象,或声东击西,来造成读者急切期待的阅读心理。接着铺一笔,在悬念的基础上进行铺陈、描绘、夸饰。铺,可以是同类事物在分量、程度、频率上的加强,也可以是同一空间中类比行为的罗列、堆叠,可以是形式上鱼贯式的递进,还可以着意将某种简单的推理格式化。最后,跌一笔。当铺笔达到一种极致的时候,突然笔锋一转,来他个一百八十度的大转弯,让人猝不及防,“喜出望外”。三笔之中,悬是铺的前提,铺是跌的基础,跌是铺的爆点。铺的几何级数越高,造成的方向感越强,那么,跌的喜剧效果也就越好。
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   三、编造幽默的细节
   幽默的细节,“如珍珠之一粒,如美玉之一片,如环链之一节,如巨画之一角”(左人语)。没有幽默的细节,做不出幽默的大餐。
   笔者曾在《母亲轶事》中记述过这样一个细节:“那天,我与同学闹了纠纷,回家后,躲进自己的小房间,将气撒到洋娃娃身上,把洋娃娃的一头金发扯得七零八落。母亲见了,没有责怪我,而是变魔术似地拿出一面小镜子伸到我面前,笑着说:‘你瞧,镜子里的这张脸,还是个小帅哥吗?’我下意识地一瞥,镜子里的人下巴拉得老长老长,鼻子扭到了耳根,像电视失调时出现的图像。我一下破气为笑,不好意思地抱起洋娃娃跑了出去。”
   对学生来说,紧张的作息时间,繁重的课业负担,激烈的竞争环境和沉重的心理压力,并不是校园生活的全部集合。如一个学生在他的《一个“足球队长”的自述》中,以“抓壮丁抓来的队长”、“新官上任纵火记”、“站直哕别趴下”、“胜利是下一个进球”为小标题,从细微处着笔,把一个“足球队长”的课余生活和“英雄业绩”描述得多姿多彩,多滋多味。 内容来自非常苹果彩票
   再如一位同学干脆以《幽默的校园生活》为题,以他独特的视角,敏锐的观察,捕捉到如同蒲公英一般布撒在校园生活中的幽默细节,写得令人神往。
   在中学语文课文中也不乏可供仿写的幽默细节。如《故乡》中对杨二嫂形象漫画式的勾勒,《范进中举》中对胡屠户嘴脸解剖式的支解,《皇帝的新装》中对皇帝丑态夸张式的描绘,《分马》中对老孙头举止电影式的特写,《孔乙己》中对孔乙己神情浮雕式的刻画,等等。借用法国印象派画家塞尚“天堂就在细节之中”这句名言来说明幽默细描的妙处,是再形象不过的了。
   四、酿造幽默的主旨
   西班牙作家塞万提斯的《堂·吉诃德》的迷人之处,“不仅显示作者具有极其丰富的创造力、想象力和极大的幽默感,而且表现了他对现实的本质和人生意义的洞察力”(《英国大百科全书》)。有人说,他的作品至少要读三遍,方解其味,“一读令人笑,二读令人想,三读令人哭”。 verywen.com
   一篇成功的幽默之作,不能为幽默而幽默,如一篇题为《听课实录》的杂文,写一位老师在教《诚实的孩子》一课时,要求学生说出各自以前做过的不诚实的事。当学生“实话实说”之后,老师却噎得再也说不出话来。原来,学生所做的不诚实之事,全是老师大人所教。这篇文章采用以子之矛攻子之盾的写法,在让人发笑的同时,更令人深思。为人师者,应信奉这样一句话:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”
   前苏联心理学家普拉诺夫评说创作了《死魂灵》、《钦差大臣》等幽默巨制的果戈理是“噙着为世人所看不到的眼泪,发出为世人所看得见的微笑”。
   我们在“幽默制造”的同时,还要注意“深刻制造”。
   五、锻造幽默的语言
   我们来看看舒婷的《我儿子一家》这篇妙文中的语句:“奶奶认不得,以一票否决”,“爸爸有时制造一些鼾声,说是可以培养睡眠”,“有时来的客人走路极庄严”,“用单音节回答一切问题”,“她不能守桌待诗”……全篇以儿子的口吻来写诗人的一家子,使人读了忍俊不禁。 非常苹果彩票
   合理而巧妙地运用修辞手法,能够化生硬为生动,变平常为非常。
   曲解之奇:
   米卢应崔永元之约,到央视“实话实说”时,一名记者愤然指责老头儿采访失约,“我下午给你打电话,你约我晚上7点再联系,结果我一直等到午夜也没见到你的人影。”“你说的是北京时间吗?我以为是墨西哥时间,误会误会。”米卢一笑泯恩仇。
   语顿之妙:
   “你是萍,……凭——凭什么打我的儿子?”鲁侍萍妙用语顿转换话题,掩饰嘴“漏”,表达出一种认子不能、欲言又止的复杂心态。
   引用之趣:
   自习课上,几名女生讲小话,班长制而不止,于是用粉笔在黑板上写道:“有鸡鸭的地方粪便多,有女人的地方废话多——《围城》”,教室里一下安静下来。
   飞白之乐:
   杂文《一个白字秘书的日记》:“今天上午上司派来一个解馋团,由酒精考验的喂处长带队,白、吃、喝三名处长陪同,来饭店烟酒横向联喝的问题……” 内容来自非常苹果彩票
   比拟之俏:
   谢列松到警察局领身份证,一位官员问:“出生地?”“巴黎。”“这么说你是法国人?”“不,我父母是丹麦人。”“你是出生在法国,当然是法国人。”“照你这样说,我的狗不久前在马厩里生了小狗,那我该把小狗崽叫马驹哕。”谢列松寓理于喻,以喻而驳,妙不可言。
   除了上述几种“幽默制造”之外,还有诸如双关、挽补、绰号、歇后语、反语、繁复等等均可以烩炒出风味种种的幽默。例如,上面所举《我儿子一家》便是凭藉活用、戏仿、重组等手法,以幽默的力量,消解粘附在词语上的尊严、庄重及经典,而赋予语言以新的含义,从而带来“话语的狂欢”。
   六、建造幽默的仓储
   笔者作为高中语文教师,每月均要开展一次同题作文竞赛,有的同学的文章能够一挥而就,笔下生花;而有的同学却要么无从下笔,要么臭不忍睹。用毛泽东的话来说,这是因为他“手里并无动人的货色”。

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   许多大作家口袋里都有一个“随手记”的小本本。既然上帝给了我们两只眼睛,两只耳朵,两条腿,两只手,就是要我们多看看,多听听,多走走,多记记。一幅诙谐的漫画,一个欢快的镜头,一段开怀的故事,一支新奇的插曲,一首动人的歌谣,一次俏皮的玩笑,一节精彩的描写,都可以成为你的幽默仓储中的“动人的货色”。
   套用一句广告词——
   坚持就是幽默。
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